تحقیقات جدید در آمریکا نشان
داده که پسران، در صورتی که معلم مرد و دختران در صورتی که معلم زن داشته باشند،
در دوران مدرسه عملکرد بهتری خواهند داشت.

به گزارش «بازتاب» به نقل از
روزنامه «دیلی میل» انگلیس، پروفسور توماس دی می گوید: جنسیت زمانی که مسئله
یادگیری و آموزش پیش بیاید، بسیار موثر است.

این پروفسور با تحقیق بر آمار
دولتی در مورد 25 هزار دانش آموز به این نتیجه رسیده است که داشتن معلمی از جنس
مخالف، به شدت بر پیشرفت آموزشی فرد تأثیر می گذارد.

این تحقیقات روی دانش آموزان
هشت تا چهارده ساله انجام شده، اما پروفسور دی به همین آمار کفایت نکرده و با
چندین معلم و دانش آموز هم از نزدیک گفت وگو کرده است. او متوجه شد که داشتن معلم
زن به جای معلم مرد، باعث بهبود عملکرد دختران و پسرفت عملکرد پسرها در علوم،
مطالعات اجتماعی و انگلیسی می شود. این تحقیقات همچنین نشان داد زمانی که یک زن
معلم باشد، پسرها بیشتر دوست دارند در کلاس اخلال ایجاد کنند، درحالی که دخترها
کمتر به این کار تمایل دارند. در کلاسی که معلم مرد است، دخترها بسیار علاقه مندند
که بگویند موضوع تدریس به درد آینده آنان نمی خورد و کمتر در بحث ها و پرسش ها و
پاسخ ها شرکت می کنند.